Milliyet, ırk, din, cins ayrımı olmaksızın herkese açık politik olmayan, ulusal ve
uluslar arası, eğitsel, okul dışı ve okul içi gençliği bünyesinde toplayan
üniformalı çalışmaların tümüdür.
İzcilik; eğitimde okul ile aile arasında kalan boşluğu doldurur. Kaynağı, kültürü,
dini, ırkı, cinsi ne olursa olsun; arkadaşlığı, barışı, sevgiyi ve hoşgörüyü hedefler.
Çalışmalarda eşitlik, dürüstlük ve kardeşlik duygularını ön plana çıkarır.
İzcilik, çeşitli yaş gruplarındaki çocuk ve gençlerin zihinsel, bedensel ve ruhsal
gelişmelerine katkıda bulunan, çocuk ve gencin yapıcı, yaratıcı ve araştırıcı
niteliklerinin geliştirilmesi için gerekli çabaları içeren, onları ülke kalkınmasının
gerektirdiği bilgi ve becerilerle donatmayı hedef alan, demokratik kişilik
özelliklerinin öne çıkmasına uygun ortamlar sağlayan, gençlerin Atatürk
ilke ve devrimleri doğrultusunda yetiştirilmesini amaç edinen üniformalı
çalışmalardır.
İzcilikte temel hedef “İyi insan, iyi yurttaş” yetiştirmektir. İzcilik; yaşamın
nasıl kazanılacağını değil, “Nasıl yaşanılacağını” öğrenme sanatıdır. Kırda,
ormanda yaşama becerisinin öğretildiği bir eğitim sistemidir. B.P izciliği “İyi
karakterli, sağlıklı, becerikli insan yetiştirmek” olarak tanımlamaktadır.
Bunu şu özdeyişi ile çok güzel vurgulamıştır: “İzcilik öğrenilmez, yaşanır!”
İZCİLİĞİN AMAÇLARI :
İzcilik çalışmalarına katılan çocuk ve genci :
a) Yurduna, ulusuna ve Atatürk ilkelerine bağlı, bütün insanlara karşı dürüst
ve iyi duygulu,
b) İyi karakterli ve toplum içinde yapıcı bir ruha sahip,
c) Kanun, nizam, talimat ve emirlere uyan, saygılı ve disiplinli,
d) Özveri sahibi, toplum ve çevre kalkınmasına hizmet eden,
e) Kendisi için gerekli el becerilerine sahip,
f) Kendine güvenen, sorumluluk almaya hazır, sağlıklı ve olumlu düşünen,
g) Doğa ve kültür eserlerini seven ve koruyan,
bir yurttaş olarak yetiştirmektir.
İZCİLİĞİN HEDEFLERİ :
İzcilik çalışmaları yurduna, ulusuna ve tüm insanlığa yararlı, iyi insan, iyi yurttaş
yetiştirmeyi amaçlar. Bu amaç için şu hedefleri esas alır :
a) Fiziksel gelişme. (Sağlık)
b) Kişiliğin gelişmesi. (Karakter)
c) Pratik gelişme. (Yaratıcılık)
d) Sosyal gelişme. (Toplum içinde yaşama duygusu)
e) Manevi gelişme. (Tanrı inancı)
İzcilik çalışması olarak yapılan her çalışma konu itibarıyla ister toplum
kalkınmasını düşünen, ister sosyal, ister kültürel içerikli olsun, önemli olan
yukarıda yazılan beş hedefin hangi ölçüde gelişme sağladığıdır. Yapılan
çalışmaların tümü araçtır. Amaç ise yukarıda anlatıldığı gibi “İyi insan, iyi
yurttaş” yetiştirmektir.
İZCİLİĞİN METODU (YÖNTEMİ) :
Yöntem : Hedeflere ulaşmak için kullanılan araçlar ve takip edilecek yol
demektir. İzcilik yöntemi kişiliği geliştirici bir eğitim sistemidir. Diğer eğitim
sistemlerinden ayrılan en önemli özelliği kullandığı değişik yöntemlerdir. İzciliğe
kadar hiçbir eğitim sistemi çocuk ve gençleri bina dışına çıkaramamıştır.
İzciliğin kendine özgü bu yöntemleri iyi bir programa bağlı olarak beş ana
maddede toplanır :
1- İzci ant ve türesine bağlılık.
2- Yaparak ve yaşayarak öğrenme.
3- Liderin rehberliğinde sınıf çalışmaları. ( Terfi edebilme fırsatı.)